직관(直觀)'으로
30분에 1권

4차원속독법

 

한  줄 소개
생각의 속도로 읽는 독서 능력을 단기간에 뛰어나게 개발할 것입니다.   

저자 소개
그는 대학에서 심리학과 경영학을 전공했습니다. 청년기에 안구 운동 방식의 속독법을 배웠었고, 여러 부작용을 체험했었던 그는 그 문제점들을 다 해결한 새로운 속독법을 갈망했었습니다. 그런데 그 갈망이 어느덧 먼 기억 속의 일이 되어 가던 어느 날, 한 성구에서(히 11:1) 번개같이 뇌리를 스친 영감에 사로잡히게 되었습니다. 그리고 그 순간부터 안구 운동 방식을 혁신할 새로운 속독법의 연구가 시작되었습니다. 

그 이래 수십 년 동안 연구실과 교육 현장에서의 수많은 연구를 통해 마침내 마주한 글자들이 뇌에 찍히는 순간 이미 읽혀져 있게 하는 『직관 시스템』을 완성할 수 있었습니다. 그것을 실제화하는 설계도 『4차원속독법』은 그의 필생의 역작입니다. 

 

독서 방식의 혁명!
글을 읽는다는 것은 글자를 보면서 그 소릿값을 한 자 한 자 읽는 것이고, 그것을 독서의 기본적인 방법이라 여겨 왔다. 

하지만 그러한 방식으로는 소릿값을 읽는 혀의 움직임에 독서 속도가 제한될 수밖에 없다. 

그래서 좀 더 빠른 속도로 글을 읽고자 많은 노력을 기울였어도 속도가 별로 빨라지지 않았다.

독서 능력을 향상시키기 위해 많은 속독법이 있지만, 글자를 보면서 한 자 한 자 읽는 방식에는 변함이 없고, 그것에 나름대로의 기교를 덧붙인 것들에 불과하다. 

그러한 기교가 어떤 사람에게는 약간의 도움이 되기도 했지만 대개는 별 도움이 되지 못했다.

도리어 눈을 의식적으로 움직이는 부자연스러운 동작으로 인해 불편함, 집중 방해, 피상적 이해, 낮은 성과, 원점 회귀 등 독서를 방해하는 여러 가지 폐단이 초래되었다.

글자를 보면서 한 자 한 자 읽는 것이 독서의 기본적인 방법이라는 생각의 틀을 깨지 못하는 한, 바로 그 동작에 정신의 가능성이 제한될 수밖에 없다는 사실을 깊이 깨달을 수 있는 것이다. 

그러면 “글자를 보면서 한 자 한 자 읽지 않고서도 내용을 읽을 수가 있다는 것인가?”라는 의문을 가질 수 있다. 

결론부터 말한다면 “그렇다.”이다. 

말이 안 되는 것 같아도 그것은 과학적으로 가능하고, 이미 많은 사람들이 성취했다. 

그 설계도가 바로 『4차원속독법』이다. 

『4차원속독법』은 높은 독서력 성취를 위하여 최적화된 독서 행동을 형성하는 과학적인 설계도 그 자체인 것이다.

 

차례

머리말 / 5
태동 배경 / 7
《4차원 속독법》의 효과 / 9
최초 속도 검사 / 17
유의 사항 / 19

 

제1부 생각의 틀 바꾸기

제1장 생각의 틀 바꾸기 / 23
1. 필요성 / 23
2. 자세 / 27
제2장 옛 독서 습관, 새 독서 방법 / 28
1. 옛 독서 습관 / 28
2. 안구 운동 방식 속독법의 문제점 / 30
3. 《4차원 속독법》 접근 방식 / 31
(1) 자연스러운 동작 / 32
(2) 자연스러운 동작의 원리 / 32
(3) 보이는 것은 이미 읽혀진 결과의 현상 / 37
(4) 속발음의 극복 / 38
(5) 과제 설정 / 39
(6) 두뇌 활성화 방법 / 41
제3장 믿음의 원리 / 44
1. 행동 지배 / 44
2. 믿음은 설계도 / 45
3. 인간은 고성능의 컴퓨터 / 47
4. 믿음은 열쇠 / 48
(1) 믿음은 프로그램을 입력시키는 열쇠 / 48
(2) 믿음은 4차원에 들어가는 열쇠 / 49
5. 《4차원 속독법》 기본 원리 / 50

제2부 ‘직관 시스템’ 설치하기

제1장 쪽 / 53
1. 필름(뇌, 뇌리) / 53
2. 형태와 방법 / 57
(1) 형태 / 57
(2) 방법 / 58
제2장 흐름쪽 시스템 / 61
1. 기본 틀 설정 / 61
(1) 한 줄 흐름쪽 / 62
(2) 두 줄 흐름쪽 / 64
(3) 세 줄 흐름쪽 / 66
(4) 네 줄 흐름쪽 / 68
2. 몰입의 원리 / 73
(1) 다섯 줄 흐름쪽 / 76
(2) 열 줄 흐름쪽 / 76
(3) 스무 줄 흐름쪽 / 78
(4) 서른 줄 흐름쪽 / 79
3. 영상 훈련의 효과 / 81
제3장 흐름쪽 적용법 / 83
1. ‘직관’ 지침 / 83
2. 기본 회로 / 86
3. 구령 / 86

제3부 훈련 방법 학습하기

제1장 영상표 읽기 훈련 / 91
1. 시각 영상 훈련 / 92
2. 지각 영상 훈련 / 104
3. 시·지각 영상 훈련 / 116
제2장 글 읽기 훈련 / 119
1. 1단계 훈련 / 123
(1) 영상 훈련 / 123
(2) 적용 훈련 / 124
2. 2단계 훈련 / 125
(1) 영상 훈련 / 125
(2) 적용 훈련 / 126
3. 3단계 훈련 / 127
(1) 영상 훈련 / 127
(2) 적용 훈련 / 128
4. 4단계 훈련 / 129
(1) 영상 훈련 / 129
(2) 적용 훈련 / 130
5. 훈련 독서 / 131
(1) 영상 훈련 / 131
(2) 훈련 독서 / 132
6. 반복 훈련의 중요성 / 133

제4부 독서 방법 학습하기

제1장 독서하기 / 137
제2장 3·4 장면 분석·정리하기 / 139
1. 동화·소설 분석·정리하기 / 139
2. 위인전 분석·정리하기 / 144
3. 설명문 분석·정리하기 / 147
4. 논설문 분석·정리하기 / 149

제5부 가속 방법 학습하기

제1장 바라봄의 열쇠 / 155
제2장 바이러스의 유형과 치료법 / 157
제3장 사랑의 원리 / 160
1. 사랑과 미움의 속성 / 161
2. 사랑과 미움의 속성에 대한 실험 / 161
3. 영혼의 본질적인 속성 / 163
4. 사랑의 본질 회복 / 166
5. ‘사랑의 원리’ 적용하기 / 169
제4장 직관 시스템 / 172
제5장 정신의 본질 / 173
1. 4차원 개념 / 173
2. 각 차원에 대한 과학적인 정의 / 174
3. 차원 간의 법칙 / 175
4. 4차원의 본질과 근원 / 177

제6부 심화 습관화하기

제1장 심화 습관화의 중요성 / 183
제2장 심화 습관화 프로그램 / 185
1. 진도별 훈련 도서 / 185
2. 심화 습관화 훈련 / 186
3. 도약 속도 측정하기 / 188

♠ 훈련 자료

■ 시·지각 영상표 / 192
■ 간편 속도 측정글 / 373
■ 최초 속도 측정글
·초등부용 / 405
·중·고등부용 / 413
·대학·일반부용 / 423
■ 최초 속도 이해도 측정 문제
·초등부용 / 432
·중·고등부용 / 435
·대학·일반부용 / 438
■ 최초 속도 이해도 측정 모범 답안 / 442
■ 도약 속도 측정글
·초·중등부용 / 445
·고등·대학·일반부용 / 465
■ 도약 속도 이해도 측정 문제
·초·중등부용 / 486
·고등·대학·일반부용 / 489
■ 도약 속도 이해도 측정 모범 답안 / 492
■ 속독 훈련표
·속독 능력 발전표 / 495
·심화 습관화 훈련표 / 496

♥ 부록♥

■ 거듭남 / 503
■ 암기 사항 / 529